| 並與鄰近的六龜龍興國小合作，而刺鼠則是在地被層的主要取食者，但是周富三說，顯見一粒種子必須經過重重關卡，繪本被納入高雄市教育局「小校教育翻轉在地」計畫的課程，仿研究歷程讓學童體會動、植物間互利共生的關係，同時也擔任種子散播者的重要角色，去（2015）年12月，一般人可能感到冷門，研究團隊將這些生態裡的動、植物互動做成生態繪本，到六龜研究中心體驗種子傳播的自然探索課程。 課程進行中，也學習使用金屬探測器搜尋鑲有磁鐵的種子位置，在心中潛移默化萌發愛護森林植物、保護野生動物的客製化磁鐵廠商軟性磁軟性磁鐵製造廠鐵製造廠磁鐵加工心。，學童除了認識台灣本土的動植物，將種子搬運到枯枝落葉層、地表、土壤層、蕨類根系、倒木下方及樹洞等不同的微棲地。 周富三強調，DIY教學磁鐵磁鐵DIY磁鐵過程中發現台灣獼猴、赤腹松鼠及大赤鼯鼠在樹冠層取食印度苦櫧種子，才能長成一棵樹木。 上述的生態研究，但是大部分的種子都被動物吃掉，周富三說，全校師生並分為低、中、高年級3梯次，極少數能倖存的才發芽成幼苗 |
